Matemáticas 5º Ed. Primaria (SM. Proyecto Timonel)
Unidad 1: Los números naturales y las operaciones |
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Cifra y número |
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Comparación y ordenación |
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Sumas y restas |
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La prueba de la resta |
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Los millones |
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Números romanos |
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Estimación |
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P: Redondear para estimar resultados |
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Agrupar sumandos cuyo resultado es 10 ó 100 |
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Serie de números romanos |
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Redondear números naturales para estimar sumas y restas |
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Utilizar los números y sus aproximaciones para expresar situaciones reales |
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Utilizar tablas para presentar información |
Unidad 2: La multiplicación de números naturales |
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La multiplicación y sus propiedades |
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Multiplicar por la unidad seguida de ceros y por números que acaban en ceros |
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Paréntesis |
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Estimación |
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P: Responder preguntas intermedias |
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Agrupar sumandos cuyo resultado es un millar completo |
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Propiedad distributiva |
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Espresiones con varias operaciones |
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Conocer el significado de la multiplicación y sus propiedades y relacionarlas con situaciones cotidianas |
Unidad 3: La división de números naturales |
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La prueba de la división |
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División exacta y división inexacta |
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Propiedad fundamental |
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Dividir números acabados en ceros entre 10, 100... |
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Estimación |
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P: Elegir los datos y estimar el resultado |
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Sumar decenas, centenas y millares |
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Propiedad fundamental de la división |
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Dividir números acabados en ceros |
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Divisiones |
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Utilizar contextos reales de la división para repartir |
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Valorar y verbalizar los resultados |
Unidad 4: Las fracciones |
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Lectura, escritura y representación de fracciones |
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Comparación de fracciones |
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Fracciones equivalentes |
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P: Empezar por el final |
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Restar decenas, centenas y millares |
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Series de fracciones equivalentes |
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Interpretar información gráfica para expresar y comparar fracciones de contextos reales |
Unidad 5: Operaciones con fracciones |
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Fracción de una cantidad |
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Sumar y restar fracciones con el mismo denominador |
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Números mixtos |
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Fracción como división exacta |
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P: Ayudarse de un dibujo |
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Multiplicar por decenas, centenas y millares completos |
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Series de fracciones y números mixtos |
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Describir situaciones mediante fracciones y las relaciones entre ellas |
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Sumar varias fracciones iguales |
Unidad 6: Los números decimales |
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Lectura, escritura, comparación y redondeo de decimales |
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Representación en la recta numérica |
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P: Eliminar posibles respuestas |
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Dividir números acabados en ceros entre decenas, centenas y millares |
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Fracciones y números decimales |
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Utilizar los números decimales y su representación en situaciones reales |
Unidad 7: Operaciones con números decimales |
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Sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de decimales |
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Multiplicación y división de decimales por 10, 100 ó 1.000 |
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Estimación |
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P: Dividir el problema en diferentes etapas |
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Dividir números pares entre 2 |
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Combinación de monedas para obtener una cantidad |
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Manejar precios para obtener y expresar informaciones |
Unidad 8: Tratamiento de la información |
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Tablas de datos |
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Frecuencia, media y moda |
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Gráficos de líneas, de barras, dobles y circulares |
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Pictogramas |
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P: Buscar datos en un gráfico |
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Multiplicar un número por 10, 100 y 1.000 |
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Detección de gráficos con la misma información |
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Interpretar un gráfico y representar la información de forma ordenada en tablas de doble entrada |
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Aplicar la media |
Unidad 9. Medidas de longitud |
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Unidades menores y mayores que el metro |
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Expresión compleja e incompleja |
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Instrumentos |
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P: Utilizar las mismas unidades |
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Dividir un número entre 10, 100 y 1.000 |
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Juegos de longitudes |
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Conocer diferentes instrumentos de medida de longitud |
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Elegir la unidad adecuada para expresar una medición |
Unidad 10. Medidas de capacidad y masa |
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Unidades menores y mayores que el litro y que el gramo |
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Expresión compleja e incompleja |
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Instrumentos |
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P: Utilizar las mismas unidades |
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Multiplicar un número natural por 5 |
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Juegos de balanzas |
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Identificar diferentes instrumentos de medida de masa y capacidad
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Unidad 11: Medida de tiempo |
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Unidades menores y mayores que el año |
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El sistema sexagesimal |
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Operar con datos de tiempo |
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P: Eliminar posibles respuestas |
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Dividir un número natural entre 5 |
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Series y adivinanzas con medidas de tiempo |
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Leer la hora en diferentes relojes para obtener y expresar información en situaciones reales |
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Unidad 12: Rectas y ángulos |
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Recta, semirrecta y segmento |
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Tipos y medida de ángulos |
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Mediatriz |
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Bisectriz |
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P: Empezar por casos más sencillos |
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Multiplicar un número natural por 50 |
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Series y adivinanzas con medida de ángulos |
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Consultar en un mapa la información necesaria para resolver situaciones reales |
Unidad 13: Las figuras planas |
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Polígonos |
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Clases de polígonos |
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Triángulos, cuadriláteros y su clasificación |
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Circunferencia y círculo |
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P: Utilizar la regla y el compás |
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Dividir un número natural entre 50 |
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Agudeza visual |
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Incorporar al vocabulario del alumno términos propios de las figuras planas para expresar informaciones con precisión |
Unidad 14: Movimientos en el plano |
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Medida de superficies |
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El área |
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Figuras simétricas |
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Simetría |
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Traslaciones y giros |
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Coordenadas en el plano |
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P: Situar puntos en el plano |
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Multiplicar un número por 20 |
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Agudeza visual |
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Orientación |
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Cálculo de superficies de figuras planas por descomposición y medición |
Unidad 15: Los cuerpos geométricos |
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Los poliedros |
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Poliedros regulares |
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Prismas y pirámides |
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Cono, cilindro y esfera |
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Desarrollos |
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P: Escribir el enunciado de un problema |
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Dividir cualquier número entre 20 |
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Elección de un poliedro a partir de su desarrollo |
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Reconocer cuerpos geométricos en objetos de la vida cotidiana |
TALLERES |
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Problemas |
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Actividades diversas |
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Con el fin de favorecer la adquisición de las competencias básicas "Aprender a aprender" y "Social y ciudadana", principalmente, hemos introducido en nuestros enlaces el uso de WebQuest, Miniquest y Caza del tesoro. |